メンタリングミニ報告会

本校では、職員の研修にメンタリングの手法を取り入れ、自立型の職員研修と学校における働き方改革の業務改善を図っています。7月28日（火曜日）にメンタリングミニ報告会を行いました。メンター(指導者)とメンティ(授業者)で、授業前に教材研究や協議をし、授業後にリフレクションを行います。このミニ報告会では、メンティが自身の授業を報告するのではなく、メンターがメンティの良さを含めた授業について報告するのがポイントです。なぜなら、メンティが報告すると反省が中心となり授業者の良さが伝わらない場合が多々あるためです。逆にメンターが報告すると、メンターはメンティの良さや授業の良さを全力で見つけまとめなければなりません。このため、本校のメンタリング研修では、メンティも指導力向上になりますが、メンターの方がさらに指導力向上につながっていると思います。